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ANIMATION DE GROUPES / Charles MACCIO
Titre : ANIMATION DE GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles MACCIO Editeur : Lyon : CHRONIQUE SOCIALE DE FRANCE Année de publication : 1969 Collection : L'ESSENTIEL Importance : 204 p. ANIMATION DE GROUPES [texte imprimé] / Charles MACCIO . - Lyon : CHRONIQUE SOCIALE DE FRANCE, 1969 . - 204 p.. - (L'ESSENTIEL) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20129 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ANIMATION DES GROUPES DE JEUNES / Edouard LIMBOS
Titre : L'ANIMATION DES GROUPES DE JEUNES : dans les activités de loisirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard LIMBOS Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1968 Collection : PSYCHOLOGIE ET EDUCATION num. 12 Importance : 223 p. L'ANIMATION DES GROUPES DE JEUNES : dans les activités de loisirs [texte imprimé] / Edouard LIMBOS . - Paris : FLEURUS, 1968 . - 223 p.. - (PSYCHOLOGIE ET EDUCATION; 12) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20308 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible L 'AUTONOMIE DES ECOLIERS / Ad. FERRIERE
Titre : L 'AUTONOMIE DES ECOLIERS : dans les communautés d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Ad. FERRIERE Editeur : Neuchatel : DELACHAUX ET NIESTLE Année de publication : 1950 Collection : ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES Importance : 149 p. L 'AUTONOMIE DES ECOLIERS : dans les communautés d'enfants [texte imprimé] / Ad. FERRIERE . - Neuchatel : DELACHAUX ET NIESTLE, 1950 . - 149 p.. - (ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19785 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible CHEFS ET MENEURS / C.G. BROWNE
Titre : CHEFS ET MENEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : C.G. BROWNE ; T.S. COHN Editeur : Paris : P.U.F. Année de publication : 1963 Collection : BIBLIOTHEQUE SCIENTIFIQUE INTERNATIONALE Importance : 357 p. CHEFS ET MENEURS [texte imprimé] / C.G. BROWNE ; T.S. COHN . - Paris : P.U.F., 1963 . - 357 p.. - (BIBLIOTHEQUE SCIENTIFIQUE INTERNATIONALE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20132 U4 Livre Fonds Moderne Education Disponible CLASSES DE TRANSITION ET CLASSES PRATIQUES / Jean VIAL
Titre : CLASSES DE TRANSITION ET CLASSES PRATIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean VIAL Editeur : Paris : P.U.F. Année de publication : 1966 Collection : L'EDUCATEUR num. 7 Importance : 137 p. CLASSES DE TRANSITION ET CLASSES PRATIQUES [texte imprimé] / Jean VIAL . - Paris : P.U.F., 1966 . - 137 p.. - (L'EDUCATEUR; 7) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20207 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible LA COLONIE DE VACANCES EDUCATIVE / Georges BERTIER
Titre : LA COLONIE DE VACANCES EDUCATIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges BERTIER ; René DUMESNIL ; Marcel ECK ; et alii Editeur : Paris : EDITION SOCIALE FRANCAISE Année de publication : 1937 Importance : 254 p. LA COLONIE DE VACANCES EDUCATIVE [texte imprimé] / Georges BERTIER ; René DUMESNIL ; Marcel ECK ; et alii . - Paris : EDITION SOCIALE FRANCAISE, 1937 . - 254 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20299 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible COMPRENDRE LES GROUPES D'ADOLESCENTS / Jean-Pierre BAGOT
Titre : COMPRENDRE LES GROUPES D'ADOLESCENTS : une clé pour l'éducation et pour la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre BAGOT ; J. BEAUCHARD ; Jean LE DU ; et alii Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1967 Collection : CAHIERS D'EDUCATEURS num. 7 Importance : 158 p. COMPRENDRE LES GROUPES D'ADOLESCENTS : une clé pour l'éducation et pour la société [texte imprimé] / Jean-Pierre BAGOT ; J. BEAUCHARD ; Jean LE DU ; et alii . - Paris : FLEURUS, 1967 . - 158 p.. - (CAHIERS D'EDUCATEURS; 7) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20094 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible CONSEILS SUR LE TRAVAIL INTELLECTUEL / L. RIBOULET
Titre : CONSEILS SUR LE TRAVAIL INTELLECTUEL Type de document : texte imprimé Auteurs : L. RIBOULET Editeur : Lyon : EMMANUEL VITTE Année de publication : 1928 Importance : 278 p. CONSEILS SUR LE TRAVAIL INTELLECTUEL [texte imprimé] / L. RIBOULET . - Lyon : EMMANUEL VITTE, 1928 . - 278 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20243 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible Cours des miracles / Christian Muzyk
Titre : Cours des miracles : voyage au ceour de la communauté scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Muzyk, Auteur Editeur : Paris : ALBIN MICHEL Année de publication : 2008 Importance : 200p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-18684-3 Langues : Français (fre) Résumé : L'élève est au centre du système scolaire : telle fut, sous la gauche comme sous la droite, la philosophie dominante. Pourtant, la réalité est beaucoup plus complexe. C'est ce que révèle Christian Muzyk, professeur d'anglais dans un collège du nord de la France, auteur du remarqué Bienvenue en salle des profs. Entre les enseignants, leurs élèves, les parents, le principal, les inspecteurs, l'infirmière, les rôles ne sont pas si clairs au sein de la " Communauté éducative ".
Epinglant avec une ironie mordante et une parfaite connaissance du sujet les travers des uns et les (mauvaises) habitudes des autres, Christian Muzyk se prend à regretter le temps où l'autorité était - relativement - incontestée. Mais surtout, il donne à réfléchir sur l'état réel dans lequel se trouve l'Éducation nationale, sur le terrain et non au ministère.Note de contenu :
Sommaire
Rassemblement
Premier jour
Le Principal
L'hydre à trois têtes
L'infirmerie
Les profs de langue
Le carnet de correspondance
Arts nouveaux
Les empêcheurs d'enseigner en round
Conseils de classe
Rencontres parents-profs
La récréation
Trucs et astuces
Va Faire tes devoirs !
Les troisièmes
Les matchs profs-élèves
Communication Breakdown
Absences et carences
Cours des miracles : voyage au ceour de la communauté scolaire [texte imprimé] / Christian Muzyk, Auteur . - Paris : ALBIN MICHEL, 2008 . - 200p.
ISBN : 978-2-226-18684-3
Langues : Français (fre)
Résumé : L'élève est au centre du système scolaire : telle fut, sous la gauche comme sous la droite, la philosophie dominante. Pourtant, la réalité est beaucoup plus complexe. C'est ce que révèle Christian Muzyk, professeur d'anglais dans un collège du nord de la France, auteur du remarqué Bienvenue en salle des profs. Entre les enseignants, leurs élèves, les parents, le principal, les inspecteurs, l'infirmière, les rôles ne sont pas si clairs au sein de la " Communauté éducative ".
Epinglant avec une ironie mordante et une parfaite connaissance du sujet les travers des uns et les (mauvaises) habitudes des autres, Christian Muzyk se prend à regretter le temps où l'autorité était - relativement - incontestée. Mais surtout, il donne à réfléchir sur l'état réel dans lequel se trouve l'Éducation nationale, sur le terrain et non au ministère.Note de contenu :
Sommaire
Rassemblement
Premier jour
Le Principal
L'hydre à trois têtes
L'infirmerie
Les profs de langue
Le carnet de correspondance
Arts nouveaux
Les empêcheurs d'enseigner en round
Conseils de classe
Rencontres parents-profs
La récréation
Trucs et astuces
Va Faire tes devoirs !
Les troisièmes
Les matchs profs-élèves
Communication Breakdown
Absences et carences
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 61722 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible LE DEFI EDUCATIF / Yannik BONNET
Titre : LE DEFI EDUCATIF : famille, école, entreprise : même combat Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannik BONNET Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1989 Collection : CITE VIVANTE Importance : 141 p. LE DEFI EDUCATIF : famille, école, entreprise : même combat [texte imprimé] / Yannik BONNET . - Paris : FLEURUS, 1989 . - 141 p.. - (CITE VIVANTE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51903 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible DEMOCRATIE RELIGION EDUCATION / Guy COQ
Titre : DEMOCRATIE RELIGION EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy COQ Editeur : Paris : Mame Année de publication : 1993 Importance : 303 p. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52145 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible LE DESSIN CHEZ L'ENFANT / Marie-Claire DEBIENNE
Titre : LE DESSIN CHEZ L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire DEBIENNE Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Année de publication : 1973 Collection : COLLECTION SUP- PAIDEIA Importance : 122 p. Format : Ouvrage illustré LE DESSIN CHEZ L'ENFANT [texte imprimé] / Marie-Claire DEBIENNE . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 1973 . - 122 p. ; Ouvrage illustré. - (COLLECTION SUP- PAIDEIA) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20391 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible Dictionnaire historique de l'éducation chrétienne d'expression française / Guy AVANZINI
Titre : Dictionnaire historique de l'éducation chrétienne d'expression française Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy AVANZINI, Directeur de la recherche ; René Cailleau, Directeur de la recherche ; Anne-Marie Audic, Directeur de la recherche ; Pierre Pénisson, Auteur Editeur : Paris : EDITIONS DON BOSCO Année de publication : 2001 Autre Editeur : LaREF de l'université catholique de l'Ouest Collection : Collection les sciences de l 'éducation Importance : 745 p Présentation : couv.ill. en coul. Format : 28x20 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906295-98-8 Langues : Français (fre) Dictionnaire historique de l'éducation chrétienne d'expression française [texte imprimé] / Guy AVANZINI, Directeur de la recherche ; René Cailleau, Directeur de la recherche ; Anne-Marie Audic, Directeur de la recherche ; Pierre Pénisson, Auteur . - Paris : EDITIONS DON BOSCO : [S.l.] : LaREF de l'université catholique de l'Ouest, 2001 . - 745 p : couv.ill. en coul. ; 28x20. - (Collection les sciences de l 'éducation) .
ISBN : 978-2-906295-98-8
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 57844 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible DOLTO expliquée aux parents / Jean-Claude LIAUDET
Titre : DOLTO expliquée aux parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude LIAUDET Editeur : Paris : L'ARCHIPEL Année de publication : 1998 Importance : 214 p. DOLTO expliquée aux parents [texte imprimé] / Jean-Claude LIAUDET . - Paris : L'ARCHIPEL, 1998 . - 214 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44447 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible DON BOSCO EDUCATEUR / H. BOUQUIER
Titre : DON BOSCO EDUCATEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : H. BOUQUIER Editeur : Paris : PIERRE TEQUI Année de publication : 1950 Collection : PRESENCE DU CATHOLICISME Importance : 117 p. DON BOSCO EDUCATEUR [texte imprimé] / H. BOUQUIER . - Paris : PIERRE TEQUI, 1950 . - 117 p.. - (PRESENCE DU CATHOLICISME) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20013 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ECOLE ACTIVE / Ad. FERRIERE
Titre : L'ECOLE ACTIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Ad. FERRIERE Editeur : Neuchatel : DELACHAUX ET NIESTLE Année de publication : 1953 Collection : ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES Importance : 213 p. L'ECOLE ACTIVE [texte imprimé] / Ad. FERRIERE . - Neuchatel : DELACHAUX ET NIESTLE, 1953 . - 213 p.. - (ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19784 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ECOLE AVEC FRANCOISE DOLTO / Fabienne d' ORTOLI
Titre : L'ECOLE AVEC FRANCOISE DOLTO : le rôle du désir dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne d' ORTOLI ; Michel AMRAM Editeur : Paris : HATIER Année de publication : 1990 Collection : LE SENS DE LA VIE Importance : 293 p. L'ECOLE AVEC FRANCOISE DOLTO : le rôle du désir dans l'éducation [texte imprimé] / Fabienne d' ORTOLI ; Michel AMRAM . - Paris : HATIER, 1990 . - 293 p.. - (LE SENS DE LA VIE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44510 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ECOLE POURQUOI FAIRE ? / Jean PAPILLON
Titre : L'ECOLE POURQUOI FAIRE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean PAPILLON Editeur : Paris : GRASSET Année de publication : 1965 Importance : 283 p. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32017 J 3 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION A LA CROISEE DES CHEMINS / Jacques MARITAIN
Titre : L'EDUCATION A LA CROISEE DES CHEMINS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques MARITAIN Editeur : Fribourg : EGLOFF Année de publication : 1947 Autre Editeur : Paris : L.U.F. Importance : 239 p. L'EDUCATION A LA CROISEE DES CHEMINS [texte imprimé] / Jacques MARITAIN . - Fribourg : EGLOFF : Paris : L.U.F., 1947 . - 239 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20009 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION DITE CIVIQUE / Louis RAILLON
Titre : L'EDUCATION DITE CIVIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis RAILLON ; Roger COUSINET ; Guy JACQUIN ; et alii Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1953 Collection : EDUCATEURS Importance : 111 p. L'EDUCATION DITE CIVIQUE [texte imprimé] / Louis RAILLON ; Roger COUSINET ; Guy JACQUIN ; et alii . - Paris : FLEURUS, 1953 . - 111 p.. - (EDUCATEURS) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20244 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION EN FRANCE DU XVIe AU XVIIIe SIECLE / Roger CHARTIER
Titre : L'EDUCATION EN FRANCE DU XVIe AU XVIIIe SIECLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger CHARTIER ; Dominique JULIA ; Marie-Madeleine COMPERE Editeur : Paris : SEDES Année de publication : 1976 Importance : 304 p. L'EDUCATION EN FRANCE DU XVIe AU XVIIIe SIECLE [texte imprimé] / Roger CHARTIER ; Dominique JULIA ; Marie-Madeleine COMPERE . - Paris : SEDES, 1976 . - 304 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13073 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible Education intégrale / François Moog
Titre : Education intégrale : les ressources éducatives du christianisme Type de document : texte imprimé Auteurs : François Moog, Auteur Editeur : Paris : SALVATOR Année de publication : 2020 Importance : 188p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7067-1982-0 Langues : Français (fre) Résumé : table
introduction : penser l'éducation en temps de crise
1/ comment l'Eglise en est venue à parler d'éducation intégrale
-une éducation intégrale pour un humanisme intégral chez Jacques Maritain
-l'éducation intégrale comme désignation de l'éducation catholique lors du concile Vatican II
- Première synthèse sur l'éducation intégrale , "l'école catholique" 1977
2 L'être humain s'accomplit en tant que personne
- de la nature à la condition humaine : la notion de personne
-l'humain condition de créature appelée à la filiation divine
3 l'articulation entre culture, foi et vie au coeur du projet catholique d'éducation
- le lien génétique et fécond entre culture, foi et vie
-la foi chrétienne comme ressource pour la culture et la vie
-l'éducation catholique comme opérateur du travail de la foi
4 une institution éducative particulière : l'école catholique en France
-le contexte social et juridique spécifique de l'école catholique en France
-le projet d'éducation intégrale de l'école catholique
-la communauté éducative, caractère déterminant de l'école catholique
conclusion : pour une éducation intégraleNote de contenu : Dans des sociétés marquées par des crises multiples (sociales, économiques, écologiques, sanitaires...), l'éducation est devenue une question primordiale qui concerne parents, éducateurs, enseignants et responsables politiques, sociaux et religieux. Alors que les écoles et les structures éducatives catholiques connaissent un succès croissant, elles doivent être interrogées sur leur projet éducatif, souvent énoncé sous la forme d'une " éducation intégrale ".
Cette dernière fait écho à l'expression d'" écologie intégrale " popularisée par le pape François. Tributaire du projet d'Humanisme intégral de Jacques Maritain, elle suppose une certaine vision de l'homme, de sa vocation et de sa liberté. Elle invite ainsi à revenir sur la notion de personne, qui ne va plus de soi aujourd'hui. Elle interroge également sur la capacité de la foi à développer des propositions éducatives pertinentes dans la culture contemporaine.
Dans un langage volontairement accessible, François Moog interroge les sources de l'éducation intégrale pour mieux en dégager les ressources. Il apporte ainsi des éléments de réponse à cette question centrale : " Qu'est-ce que vraiment éduquer ? "Education intégrale : les ressources éducatives du christianisme [texte imprimé] / François Moog, Auteur . - Paris : SALVATOR, 2020 . - 188p.
ISBN : 978-2-7067-1982-0
Langues : Français (fre)
Résumé : table
introduction : penser l'éducation en temps de crise
1/ comment l'Eglise en est venue à parler d'éducation intégrale
-une éducation intégrale pour un humanisme intégral chez Jacques Maritain
-l'éducation intégrale comme désignation de l'éducation catholique lors du concile Vatican II
- Première synthèse sur l'éducation intégrale , "l'école catholique" 1977
2 L'être humain s'accomplit en tant que personne
- de la nature à la condition humaine : la notion de personne
-l'humain condition de créature appelée à la filiation divine
3 l'articulation entre culture, foi et vie au coeur du projet catholique d'éducation
- le lien génétique et fécond entre culture, foi et vie
-la foi chrétienne comme ressource pour la culture et la vie
-l'éducation catholique comme opérateur du travail de la foi
4 une institution éducative particulière : l'école catholique en France
-le contexte social et juridique spécifique de l'école catholique en France
-le projet d'éducation intégrale de l'école catholique
-la communauté éducative, caractère déterminant de l'école catholique
conclusion : pour une éducation intégraleNote de contenu : Dans des sociétés marquées par des crises multiples (sociales, économiques, écologiques, sanitaires...), l'éducation est devenue une question primordiale qui concerne parents, éducateurs, enseignants et responsables politiques, sociaux et religieux. Alors que les écoles et les structures éducatives catholiques connaissent un succès croissant, elles doivent être interrogées sur leur projet éducatif, souvent énoncé sous la forme d'une " éducation intégrale ".
Cette dernière fait écho à l'expression d'" écologie intégrale " popularisée par le pape François. Tributaire du projet d'Humanisme intégral de Jacques Maritain, elle suppose une certaine vision de l'homme, de sa vocation et de sa liberté. Elle invite ainsi à revenir sur la notion de personne, qui ne va plus de soi aujourd'hui. Elle interroge également sur la capacité de la foi à développer des propositions éducatives pertinentes dans la culture contemporaine.
Dans un langage volontairement accessible, François Moog interroge les sources de l'éducation intégrale pour mieux en dégager les ressources. Il apporte ainsi des éléments de réponse à cette question centrale : " Qu'est-ce que vraiment éduquer ? "Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 61486 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION PAR LE JEU / Guy JACQUIN
Titre : L'EDUCATION PAR LE JEU Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy JACQUIN Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1954 Collection : PSYCHOLOGIE ET EDUCATION Importance : 217 p. L'EDUCATION PAR LE JEU [texte imprimé] / Guy JACQUIN . - Paris : FLEURUS, 1954 . - 217 p.. - (PSYCHOLOGIE ET EDUCATION) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20316 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible EDUCATION ET PEDAGOGIE CHEZ DON BOSCO / Guy AVANZINI
Titre : EDUCATION ET PEDAGOGIE CHEZ DON BOSCO : colloque interuniversitaire Lyon 4-7 avril 1988 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy AVANZINI ; Jean Marie PETITCLERC ; et alii Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1989 Collection : PEDAGOGIE PSYCHOSOCIALE Importance : 346 p. EDUCATION ET PEDAGOGIE CHEZ DON BOSCO : colloque interuniversitaire Lyon 4-7 avril 1988 [texte imprimé] / Guy AVANZINI ; Jean Marie PETITCLERC ; et alii . - Paris : FLEURUS, 1989 . - 346 p.. - (PEDAGOGIE PSYCHOSOCIALE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 54280 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION POPULAIRE / Jean LAURAIN
Titre : L'EDUCATION POPULAIRE : ou la vraie révolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean LAURAIN Editeur : Paris : EDITIONS DE CORRESPONDANCE MUNICIPALE Année de publication : 1977 Importance : 253 p. L'EDUCATION POPULAIRE : ou la vraie révolution [texte imprimé] / Jean LAURAIN . - Paris : EDITIONS DE CORRESPONDANCE MUNICIPALE, 1977 . - 253 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52482 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible Éducation et sociologie / Emile DURKHEIM
Titre : Éducation et sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emile DURKHEIM, Auteur ; Ophélia Avron (1923?-2013), Ancien possesseur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Collection : SUP Sous-collection : Le sociologue num. 4 Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm Éducation et sociologie [texte imprimé] / Emile DURKHEIM, Auteur ; Ophélia Avron (1923?-2013), Ancien possesseur . - Nouvelle édition . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, [s.d.] . - 1 vol. (120 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (SUP. Le sociologue; 4) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 59443 U 8 Livre Fonds Moderne Education Disponible Eduquer des êtres libres / Patrick CHAUVET
Titre : Eduquer des êtres libres Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick CHAUVET, Auteur Editeur : Paris : PAROLE ET SILENCE Année de publication : 2001 Importance : 132 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84573-081-6 Langues : Français (fre) Note de contenu : " Ces pages sont le fruit de nombreuses rencontres avec des éducateurs de tous horizons, confrontés à des situations parfois difficiles, mais passionnés par leur tâche et remplis d'espérance. Elles veulent transmettre mon expérience d'éducateur et soutenir une réflexion à partir de la Parole de Dieu et de la Tradition de l'Église. Cet enseignement trace un chemin, qui n'est pas celui de l'interdit mais du bonheur. Il s'agit de la construction de la personne humaine. Si l'Église s'est intéressée à l'éducation, c'est parce que le Christ, Image du Père, nous révèle ce qu'est l'homme en ayant Lui-même assumé notre humanité. Comment alors aider nos jeunes, dès l'enfance, à atteindre cette plénitude d'être créé à l'Image de Dieu ? C'est pour nous aider à porter un regard renouvelé sur ce que nous faisons et tenter de répondre concrètement aux problèmes que ces lignes ont été écrites. Elles s'adressent aussi aux adolescents eux-mêmes, les invitant à un dialogue avec leurs éducateurs, à commencer par leurs parents. Enfin, ce livre est un grand cri d'espérance. Je connais les épreuves, les inquiétudes, les échecs de certains éducateurs ; mais comme je voudrais pouvoir leur apporter un nouveau souffle qui raviverait la flamme de cette passion, toujours présente au fond de leur cœur ! " Patrick Chauvet Eduquer des êtres libres [texte imprimé] / Patrick CHAUVET, Auteur . - Paris : PAROLE ET SILENCE, 2001 . - 132 p.
ISBN : 978-2-84573-081-6
Langues : Français (fre)
Note de contenu : " Ces pages sont le fruit de nombreuses rencontres avec des éducateurs de tous horizons, confrontés à des situations parfois difficiles, mais passionnés par leur tâche et remplis d'espérance. Elles veulent transmettre mon expérience d'éducateur et soutenir une réflexion à partir de la Parole de Dieu et de la Tradition de l'Église. Cet enseignement trace un chemin, qui n'est pas celui de l'interdit mais du bonheur. Il s'agit de la construction de la personne humaine. Si l'Église s'est intéressée à l'éducation, c'est parce que le Christ, Image du Père, nous révèle ce qu'est l'homme en ayant Lui-même assumé notre humanité. Comment alors aider nos jeunes, dès l'enfance, à atteindre cette plénitude d'être créé à l'Image de Dieu ? C'est pour nous aider à porter un regard renouvelé sur ce que nous faisons et tenter de répondre concrètement aux problèmes que ces lignes ont été écrites. Elles s'adressent aussi aux adolescents eux-mêmes, les invitant à un dialogue avec leurs éducateurs, à commencer par leurs parents. Enfin, ce livre est un grand cri d'espérance. Je connais les épreuves, les inquiétudes, les échecs de certains éducateurs ; mais comme je voudrais pouvoir leur apporter un nouveau souffle qui raviverait la flamme de cette passion, toujours présente au fond de leur cœur ! " Patrick Chauvet Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 55408 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible EDUQUER POUR FAIRE GRANDIR / Jean-Claude DELAS
Titre : EDUQUER POUR FAIRE GRANDIR Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude DELAS Editeur : Paris : FAYARD Année de publication : 1998 Autre Editeur : LE SARMENT Collection : LES CHRETIENS NOS FRERES Importance : 262 p. EDUQUER POUR FAIRE GRANDIR [texte imprimé] / Jean-Claude DELAS . - Paris : FAYARD : [S.l.] : LE SARMENT, 1998 . - 262 p.. - (LES CHRETIENS NOS FRERES) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44577 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ENFANCE ET LA JEUNESSE DANS LA SOCIETE FRANCAISE 1800-1950 / Maurice CRUBELLIER
Titre : L'ENFANCE ET LA JEUNESSE DANS LA SOCIETE FRANCAISE 1800-1950 Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice CRUBELLIER Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1979 Collection : COLLECTION U Importance : 389 p. L'ENFANCE ET LA JEUNESSE DANS LA SOCIETE FRANCAISE 1800-1950 [texte imprimé] / Maurice CRUBELLIER . - Paris : Armand Colin, 1979 . - 389 p.. - (COLLECTION U) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32482 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible DE L'ENFANT A L'ADOLESCENT / Maria MONTESSORI
Titre : DE L'ENFANT A L'ADOLESCENT : de sept ans à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria MONTESSORI Editeur : Bruges : Desclée de Brouwer Année de publication : 1923 Importance : 166 p. Catégories : MONTESSORI DE L'ENFANT A L'ADOLESCENT : de sept ans à l'université [texte imprimé] / Maria MONTESSORI . - Bruges : Desclée de Brouwer, 1923 . - 166 p.
Catégories : MONTESSORI Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20088 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible LES ENFANTS D'ABORD / Christiane ROCHEFORT
Titre : LES ENFANTS D'ABORD : de tous les opprimés doués de parole,les enfants sont les plus muets Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane ROCHEFORT Editeur : Paris : BERNARD GRASSET Année de publication : 1976 Collection : ENJEUX Importance : 188 p. LES ENFANTS D'ABORD : de tous les opprimés doués de parole,les enfants sont les plus muets [texte imprimé] / Christiane ROCHEFORT . - Paris : BERNARD GRASSET, 1976 . - 188 p.. - (ENJEUX) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20239 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE DANS LA FRANCE CONTEMPORAINE / Cardinal Alfred BAUDRILLART
Titre : L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE DANS LA FRANCE CONTEMPORAINE : études et discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Cardinal Alfred BAUDRILLART Editeur : BLOUD ET CIE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE DANS LA FRANCE CONTEMPORAINE : études et discours [texte imprimé] / Cardinal Alfred BAUDRILLART . - [S.l.] : BLOUD ET CIE, [s.d.].Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19914 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible ENTRE ADULTES ET ADOLESCENTS / Tony ANATRELLA
Titre : ENTRE ADULTES ET ADOLESCENTS Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ANATRELLA Editeur : Paris : CERF Année de publication : 1995 Importance : 252 p. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20091 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible LES ETAPES DE L'EDUCATION / Maria MONTESSORI
Titre : LES ETAPES DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria MONTESSORI Editeur : Bruges : Desclée de Brouwer Année de publication : 1930 Importance : 40 p. Catégories : MONTESSORI LES ETAPES DE L'EDUCATION [texte imprimé] / Maria MONTESSORI . - Bruges : Desclée de Brouwer, 1930 . - 40 p.
Catégories : MONTESSORI Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20098 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible LES GROUPES REEDUCATIFS / Maurice CAPUL
Titre : LES GROUPES REEDUCATIFS Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice CAPUL Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Année de publication : 1969 Collection : COLLECTION SUP- PAIDEIA Importance : 248 p. LES GROUPES REEDUCATIFS [texte imprimé] / Maurice CAPUL . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 1969 . - 248 p.. - (COLLECTION SUP- PAIDEIA) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22508 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible Harcèlements à l'école / Nicole Catheline
Titre : Harcèlements à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Catheline, Auteur ; Véronique Bedin, Collaborateur Editeur : Paris : ALBIN MICHEL Année de publication : 2008 Importance : 212p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-18687-4 Langues : Français (fre) Résumé :
Résumé
L'élève est au centre du système scolaire : telle fut, sous la gauche comme sous la droite, la philosophie dominante. Pourtant, la réalité est beaucoup plus complexe. C'est ce que révèle Christian Muzyk, professeur d'anglais dans un collège du nord de la France, auteur du remarqué Bienvenue en salle des profs. Entre les enseignants, leurs élèves, les parents, le principal, les inspecteurs, l'infirmière, les rôles ne sont pas si clairs au sein de la " Communauté éducative ".
Epinglant avec une ironie mordante et une parfaite connaissance du sujet les travers des uns et les (mauvaises) habitudes des autres, Christian Muzyk se prend à regretter le temps où l'autorité était - relativement - incontestée. Mais surtout, il donne à réfléchir sur l'état réel dans lequel se trouve l'Éducation nationale, sur le terrain et non au ministère.
Note de contenu :
Sommaire
Rassemblement
Premier jour
Le Principal
L'hydre à trois têtes
L'infirmerie
Les profs de langue
Le carnet de correspondance
Arts nouveaux
Les empêcheurs d'enseigner en round
Conseils de classe
Rencontres parents-profs
La récréation
Trucs et astuces
Va Faire tes devoirs !
Les troisièmes
Les matchs profs-élèves
Communication Breakdown
Absences et carences
Harcèlements à l'école [texte imprimé] / Nicole Catheline, Auteur ; Véronique Bedin, Collaborateur . - Paris : ALBIN MICHEL, 2008 . - 212p.
ISBN : 978-2-226-18687-4
Langues : Français (fre)
Résumé :
Résumé
L'élève est au centre du système scolaire : telle fut, sous la gauche comme sous la droite, la philosophie dominante. Pourtant, la réalité est beaucoup plus complexe. C'est ce que révèle Christian Muzyk, professeur d'anglais dans un collège du nord de la France, auteur du remarqué Bienvenue en salle des profs. Entre les enseignants, leurs élèves, les parents, le principal, les inspecteurs, l'infirmière, les rôles ne sont pas si clairs au sein de la " Communauté éducative ".
Epinglant avec une ironie mordante et une parfaite connaissance du sujet les travers des uns et les (mauvaises) habitudes des autres, Christian Muzyk se prend à regretter le temps où l'autorité était - relativement - incontestée. Mais surtout, il donne à réfléchir sur l'état réel dans lequel se trouve l'Éducation nationale, sur le terrain et non au ministère.
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Sommaire
Rassemblement
Premier jour
Le Principal
L'hydre à trois têtes
L'infirmerie
Les profs de langue
Le carnet de correspondance
Arts nouveaux
Les empêcheurs d'enseigner en round
Conseils de classe
Rencontres parents-profs
La récréation
Trucs et astuces
Va Faire tes devoirs !
Les troisièmes
Les matchs profs-élèves
Communication Breakdown
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 61723 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible les héritiers / Pierre Bourdieu
Titre : les héritiers : les étudiants et la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu, Auteur ; Jean Claude PASSERON, Auteur Editeur : EDITIONS DE MINUIT Année de publication : 1964 Importance : 1 vol. (189 p.) Format : 22 cm Langues : Français (fre) Catégories : Comportement : sociologie Mots-clés : culture transmission les héritiers : les étudiants et la culture [texte imprimé] / Pierre Bourdieu, Auteur ; Jean Claude PASSERON, Auteur . - [S.l.] : EDITIONS DE MINUIT, 1964 . - 1 vol. (189 p.) ; 22 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Comportement : sociologie Mots-clés : culture transmission Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 59452 U7 Livre Fonds Moderne Education Disponible HISTOIRE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE 1800-1967 / Antoine PROST
Titre : HISTOIRE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE 1800-1967 Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine PROST Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1968 Collection : COLLECTION U Importance : 524 p. HISTOIRE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE 1800-1967 [texte imprimé] / Antoine PROST . - Paris : Armand Colin, 1968 . - 524 p.. - (COLLECTION U) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33133 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION / Gaston MIALARET
Titre : HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : de 1515 à 1815 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston MIALARET ; Jean VIAL Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Année de publication : 1981 Importance : 421 p. Format : Ouvrage illustré HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : de 1515 à 1815 [texte imprimé] / Gaston MIALARET ; Jean VIAL . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 1981 . - 421 p. ; Ouvrage illustré.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48002 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION / Gaston MIALARET
Titre : HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : de 1815 à 1945 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston MIALARET ; Jean VIAL Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Année de publication : 1981 Importance : 356 p. Format : Ouvrage illustré HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : de 1815 à 1945 [texte imprimé] / Gaston MIALARET ; Jean VIAL . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 1981 . - 356 p. ; Ouvrage illustré.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48003 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION / Gaston MIALARET
Titre : HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : de 1945 à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston MIALARET ; Jean VIAL Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Année de publication : 1981 Importance : 558 p. Format : Ouvrage illustré HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : de 1945 à nos jours [texte imprimé] / Gaston MIALARET ; Jean VIAL . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 1981 . - 558 p. ; Ouvrage illustré.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48004 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION / Gaston MIALARET
Titre : HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : des origines à 1515 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston MIALARET ; Jean VIAL Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Année de publication : 1981 Importance : 366 p. Format : Ouvrage illustré HISTOIRE MONDIALE DE L'EDUCATION : des origines à 1515 [texte imprimé] / Gaston MIALARET ; Jean VIAL . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 1981 . - 366 p. ; Ouvrage illustré.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48001 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'HOMME MODERNE ET SON EDUCATION / Gaston BERGER
Titre : L'HOMME MODERNE ET SON EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston BERGER Editeur : Paris : P.U.F. Année de publication : 1967 Importance : 368 p. L'HOMME MODERNE ET SON EDUCATION [texte imprimé] / Gaston BERGER . - Paris : P.U.F., 1967 . - 368 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20006 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible LES IDEES PEDAGOGIQUES DE SAINT JEAN-BAPTISTE DE LA SALLE / Jules HERMENT
Titre : LES IDEES PEDAGOGIQUES DE SAINT JEAN-BAPTISTE DE LA SALLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jules HERMENT Editeur : Paris : Lethielleux Année de publication : 1932 Collection : LES IDEES PEDAGOGIQUES num. VIII Importance : 117 p. Catégories : Jean-Baptiste de la Salle LES IDEES PEDAGOGIQUES DE SAINT JEAN-BAPTISTE DE LA SALLE [texte imprimé] / Jules HERMENT . - Paris : Lethielleux, 1932 . - 117 p.. - (LES IDEES PEDAGOGIQUES; VIII) .
Catégories : Jean-Baptiste de la Salle Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20017 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible INTERMINABLES ADOLESCENCES / Tony ANATRELLA
Titre : INTERMINABLES ADOLESCENCES : les 12/30 ans, puberté, adolescence, postadolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ANATRELLA Editeur : Paris : CERF Année de publication : 1988 Autre Editeur : CUJAS Collection : ETHIQUE ET SOCIETE Importance : 222 p. INTERMINABLES ADOLESCENCES : les 12/30 ans, puberté, adolescence, postadolescence [texte imprimé] / Tony ANATRELLA . - Paris : CERF : [S.l.] : CUJAS, 1988 . - 222 p.. - (ETHIQUE ET SOCIETE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20092 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'INVITATION AU VOYAGE / Isabelle MOURRAL
Titre : L'INVITATION AU VOYAGE : la culture et l'éducation en France, d'hier à demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle MOURRAL Editeur : Paris : PIERRE TEQUI Année de publication : 1996 Importance : 263 p. L'INVITATION AU VOYAGE : la culture et l'éducation en France, d'hier à demain [texte imprimé] / Isabelle MOURRAL . - Paris : PIERRE TEQUI, 1996 . - 263 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20228 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible LETTRES A UN JEUNE EDUCATEUR / Pierre DURRANDE
Titre : LETTRES A UN JEUNE EDUCATEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DURRANDE Editeur : Paris : PAROLE ET SILENCE Année de publication : 2010 Importance : 138 p. LETTRES A UN JEUNE EDUCATEUR [texte imprimé] / Pierre DURRANDE . - Paris : PAROLE ET SILENCE, 2010 . - 138 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 55031 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible LETTRES A LA JEUNESSE / André PIETTRE
Titre : LETTRES A LA JEUNESSE Type de document : texte imprimé Auteurs : André PIETTRE Editeur : Paris : LA COLOMBE Année de publication : 1963 Autre Editeur : LE VIEUX COLOMBIER Collection : SCIENCES ET TECHNIQUES HUMAINE Importance : 160 p. LETTRES A LA JEUNESSE [texte imprimé] / André PIETTRE . - Paris : LA COLOMBE : [S.l.] : LE VIEUX COLOMBIER, 1963 . - 160 p.. - (SCIENCES ET TECHNIQUES HUMAINE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20007 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible LA LIBERTE D'APPRENDRE / Daniel HAMELINE
Titre : LA LIBERTE D'APPRENDRE : justifications pour un enseignement non-directif Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel HAMELINE ; Marie-Joëlle DARDELIN Editeur : Paris : LES EDITIONS OUVRIERES Année de publication : 1967 Collection : POINTS D'APPUI Importance : 341 p. LA LIBERTE D'APPRENDRE : justifications pour un enseignement non-directif [texte imprimé] / Daniel HAMELINE ; Marie-Joëlle DARDELIN . - Paris : LES EDITIONS OUVRIERES, 1967 . - 341 p.. - (POINTS D'APPUI) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20215 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible LIBRES ENFANTS DE SUMMERHILL / A.S. NEILL
Titre : LIBRES ENFANTS DE SUMMERHILL Type de document : texte imprimé Auteurs : A.S. NEILL Editeur : Paris : FRANCOIS MASPERO Année de publication : 1972 Collection : TEXTES A L'APPUI - Pédagogie Importance : 326 p. LIBRES ENFANTS DE SUMMERHILL [texte imprimé] / A.S. NEILL . - Paris : FRANCOIS MASPERO, 1972 . - 326 p.. - (TEXTES A L'APPUI - Pédagogie) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20210 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible