| Titre : |
Pour vivre la foi avec des jeunes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Henri AUGE, Auteur ; Pierre BOURDONCLE, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : CERF |
| Année de publication : |
1982 |
| Collection : |
PROPOSITIONS CATECHETIQUES |
| Importance : |
142 p. |
| Présentation : |
ill. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-204-01922-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Note de contenu : |
Des jeunes de onze à dix-huit ans et des animateurs ont écrit au jour le jour l'histoire d'une aumônerie de lycée - à Toulouse entre 1978 et 1981. Le résultat de leur labeur : un exceptionnel outil de travail pour une catéchèse vivante.
Une catéchèse qui tient compte du quotidien, des phénomènes de groupe, aussi bien que d'un texte biblique et d'une liturgie.
Une catéchèse qui s'affronte à cette sorte d'allergie qu'ont la plupart des jeunes à tout discours sur Dieu.
Une expérience qui interpelle des histoires et des pédagogies différentes et qui suscite des dialogues constructifs de notre foi et de l'Eglise.
Préface
Introduction
I. Le partage
II. Histoire à trous
III. Un temps fort et son contexte
IV. Le jeu du sourd et de l'aveugle
V. Week-end du second cycle à Saint-Pierre-de-Rivière
VI. Dialogue alternatif
VII. Liturgies de pénitence
VIII. Fête de la foi |
Pour vivre la foi avec des jeunes [texte imprimé] / Henri AUGE, Auteur ; Pierre BOURDONCLE, Préfacier, etc. . - Paris : CERF, 1982 . - 142 p. : ill.. - ( PROPOSITIONS CATECHETIQUES) . ISBN : 978-2-204-01922-4 Langues : Français ( fre)
| Note de contenu : |
Des jeunes de onze à dix-huit ans et des animateurs ont écrit au jour le jour l'histoire d'une aumônerie de lycée - à Toulouse entre 1978 et 1981. Le résultat de leur labeur : un exceptionnel outil de travail pour une catéchèse vivante.
Une catéchèse qui tient compte du quotidien, des phénomènes de groupe, aussi bien que d'un texte biblique et d'une liturgie.
Une catéchèse qui s'affronte à cette sorte d'allergie qu'ont la plupart des jeunes à tout discours sur Dieu.
Une expérience qui interpelle des histoires et des pédagogies différentes et qui suscite des dialogues constructifs de notre foi et de l'Eglise.
Préface
Introduction
I. Le partage
II. Histoire à trous
III. Un temps fort et son contexte
IV. Le jeu du sourd et de l'aveugle
V. Week-end du second cycle à Saint-Pierre-de-Rivière
VI. Dialogue alternatif
VII. Liturgies de pénitence
VIII. Fête de la foi |
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