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L'ECOLE ACTIVE / Ad. FERRIERE
Titre : L'ECOLE ACTIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Ad. FERRIERE Editeur : Neuchatel : DELACHAUX ET NIESTLE Année de publication : 1953 Collection : ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES Importance : 213 p. L'ECOLE ACTIVE [texte imprimé] / Ad. FERRIERE . - Neuchatel : DELACHAUX ET NIESTLE, 1953 . - 213 p.. - (ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19784 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ECOLE AVEC FRANCOISE DOLTO / Fabienne d' ORTOLI
Titre : L'ECOLE AVEC FRANCOISE DOLTO : le rôle du désir dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne d' ORTOLI ; Michel AMRAM Editeur : Paris : HATIER Année de publication : 1990 Collection : LE SENS DE LA VIE Importance : 293 p. L'ECOLE AVEC FRANCOISE DOLTO : le rôle du désir dans l'éducation [texte imprimé] / Fabienne d' ORTOLI ; Michel AMRAM . - Paris : HATIER, 1990 . - 293 p.. - (LE SENS DE LA VIE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44510 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ECOLE POURQUOI FAIRE ? / Jean PAPILLON
Titre : L'ECOLE POURQUOI FAIRE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean PAPILLON Editeur : Paris : GRASSET Année de publication : 1965 Importance : 283 p. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32017 J 3 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION A LA CROISEE DES CHEMINS / Jacques MARITAIN
Titre : L'EDUCATION A LA CROISEE DES CHEMINS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques MARITAIN Editeur : Fribourg : EGLOFF Année de publication : 1947 Autre Editeur : Paris : L.U.F. Importance : 239 p. L'EDUCATION A LA CROISEE DES CHEMINS [texte imprimé] / Jacques MARITAIN . - Fribourg : EGLOFF : Paris : L.U.F., 1947 . - 239 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20009 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION DITE CIVIQUE / Louis RAILLON
Titre : L'EDUCATION DITE CIVIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis RAILLON ; Roger COUSINET ; Guy JACQUIN ; et alii Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1953 Collection : EDUCATEURS Importance : 111 p. L'EDUCATION DITE CIVIQUE [texte imprimé] / Louis RAILLON ; Roger COUSINET ; Guy JACQUIN ; et alii . - Paris : FLEURUS, 1953 . - 111 p.. - (EDUCATEURS) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20244 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION EN FRANCE DU XVIe AU XVIIIe SIECLE / Roger CHARTIER
Titre : L'EDUCATION EN FRANCE DU XVIe AU XVIIIe SIECLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger CHARTIER ; Dominique JULIA ; Marie-Madeleine COMPERE Editeur : Paris : SEDES Année de publication : 1976 Importance : 304 p. L'EDUCATION EN FRANCE DU XVIe AU XVIIIe SIECLE [texte imprimé] / Roger CHARTIER ; Dominique JULIA ; Marie-Madeleine COMPERE . - Paris : SEDES, 1976 . - 304 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13073 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible Education intégrale / François Moog
Titre : Education intégrale : les ressources éducatives du christianisme Type de document : texte imprimé Auteurs : François Moog, Auteur Editeur : Paris : SALVATOR Année de publication : 2020 Importance : 188p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7067-1982-0 Langues : Français (fre) Résumé : table
introduction : penser l'éducation en temps de crise
1/ comment l'Eglise en est venue à parler d'éducation intégrale
-une éducation intégrale pour un humanisme intégral chez Jacques Maritain
-l'éducation intégrale comme désignation de l'éducation catholique lors du concile Vatican II
- Première synthèse sur l'éducation intégrale , "l'école catholique" 1977
2 L'être humain s'accomplit en tant que personne
- de la nature à la condition humaine : la notion de personne
-l'humain condition de créature appelée à la filiation divine
3 l'articulation entre culture, foi et vie au coeur du projet catholique d'éducation
- le lien génétique et fécond entre culture, foi et vie
-la foi chrétienne comme ressource pour la culture et la vie
-l'éducation catholique comme opérateur du travail de la foi
4 une institution éducative particulière : l'école catholique en France
-le contexte social et juridique spécifique de l'école catholique en France
-le projet d'éducation intégrale de l'école catholique
-la communauté éducative, caractère déterminant de l'école catholique
conclusion : pour une éducation intégraleNote de contenu : Dans des sociétés marquées par des crises multiples (sociales, économiques, écologiques, sanitaires...), l'éducation est devenue une question primordiale qui concerne parents, éducateurs, enseignants et responsables politiques, sociaux et religieux. Alors que les écoles et les structures éducatives catholiques connaissent un succès croissant, elles doivent être interrogées sur leur projet éducatif, souvent énoncé sous la forme d'une " éducation intégrale ".
Cette dernière fait écho à l'expression d'" écologie intégrale " popularisée par le pape François. Tributaire du projet d'Humanisme intégral de Jacques Maritain, elle suppose une certaine vision de l'homme, de sa vocation et de sa liberté. Elle invite ainsi à revenir sur la notion de personne, qui ne va plus de soi aujourd'hui. Elle interroge également sur la capacité de la foi à développer des propositions éducatives pertinentes dans la culture contemporaine.
Dans un langage volontairement accessible, François Moog interroge les sources de l'éducation intégrale pour mieux en dégager les ressources. Il apporte ainsi des éléments de réponse à cette question centrale : " Qu'est-ce que vraiment éduquer ? "Education intégrale : les ressources éducatives du christianisme [texte imprimé] / François Moog, Auteur . - Paris : SALVATOR, 2020 . - 188p.
ISBN : 978-2-7067-1982-0
Langues : Français (fre)
Résumé : table
introduction : penser l'éducation en temps de crise
1/ comment l'Eglise en est venue à parler d'éducation intégrale
-une éducation intégrale pour un humanisme intégral chez Jacques Maritain
-l'éducation intégrale comme désignation de l'éducation catholique lors du concile Vatican II
- Première synthèse sur l'éducation intégrale , "l'école catholique" 1977
2 L'être humain s'accomplit en tant que personne
- de la nature à la condition humaine : la notion de personne
-l'humain condition de créature appelée à la filiation divine
3 l'articulation entre culture, foi et vie au coeur du projet catholique d'éducation
- le lien génétique et fécond entre culture, foi et vie
-la foi chrétienne comme ressource pour la culture et la vie
-l'éducation catholique comme opérateur du travail de la foi
4 une institution éducative particulière : l'école catholique en France
-le contexte social et juridique spécifique de l'école catholique en France
-le projet d'éducation intégrale de l'école catholique
-la communauté éducative, caractère déterminant de l'école catholique
conclusion : pour une éducation intégraleNote de contenu : Dans des sociétés marquées par des crises multiples (sociales, économiques, écologiques, sanitaires...), l'éducation est devenue une question primordiale qui concerne parents, éducateurs, enseignants et responsables politiques, sociaux et religieux. Alors que les écoles et les structures éducatives catholiques connaissent un succès croissant, elles doivent être interrogées sur leur projet éducatif, souvent énoncé sous la forme d'une " éducation intégrale ".
Cette dernière fait écho à l'expression d'" écologie intégrale " popularisée par le pape François. Tributaire du projet d'Humanisme intégral de Jacques Maritain, elle suppose une certaine vision de l'homme, de sa vocation et de sa liberté. Elle invite ainsi à revenir sur la notion de personne, qui ne va plus de soi aujourd'hui. Elle interroge également sur la capacité de la foi à développer des propositions éducatives pertinentes dans la culture contemporaine.
Dans un langage volontairement accessible, François Moog interroge les sources de l'éducation intégrale pour mieux en dégager les ressources. Il apporte ainsi des éléments de réponse à cette question centrale : " Qu'est-ce que vraiment éduquer ? "Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 61486 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION PAR LE JEU / Guy JACQUIN
Titre : L'EDUCATION PAR LE JEU Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy JACQUIN Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1954 Collection : PSYCHOLOGIE ET EDUCATION Importance : 217 p. L'EDUCATION PAR LE JEU [texte imprimé] / Guy JACQUIN . - Paris : FLEURUS, 1954 . - 217 p.. - (PSYCHOLOGIE ET EDUCATION) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20316 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible EDUCATION ET PEDAGOGIE CHEZ DON BOSCO / Guy AVANZINI
Titre : EDUCATION ET PEDAGOGIE CHEZ DON BOSCO : colloque interuniversitaire Lyon 4-7 avril 1988 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy AVANZINI ; Jean Marie PETITCLERC ; et alii Editeur : Paris : FLEURUS Année de publication : 1989 Collection : PEDAGOGIE PSYCHOSOCIALE Importance : 346 p. EDUCATION ET PEDAGOGIE CHEZ DON BOSCO : colloque interuniversitaire Lyon 4-7 avril 1988 [texte imprimé] / Guy AVANZINI ; Jean Marie PETITCLERC ; et alii . - Paris : FLEURUS, 1989 . - 346 p.. - (PEDAGOGIE PSYCHOSOCIALE) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 54280 U8 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'EDUCATION POPULAIRE / Jean LAURAIN
Titre : L'EDUCATION POPULAIRE : ou la vraie révolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean LAURAIN Editeur : Paris : EDITIONS DE CORRESPONDANCE MUNICIPALE Année de publication : 1977 Importance : 253 p. L'EDUCATION POPULAIRE : ou la vraie révolution [texte imprimé] / Jean LAURAIN . - Paris : EDITIONS DE CORRESPONDANCE MUNICIPALE, 1977 . - 253 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52482 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible Éducation et sociologie / Emile DURKHEIM
Titre : Éducation et sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emile DURKHEIM, Auteur ; Ophélia Avron (1923?-2013), Ancien possesseur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Collection : SUP Sous-collection : Le sociologue num. 4 Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm Éducation et sociologie [texte imprimé] / Emile DURKHEIM, Auteur ; Ophélia Avron (1923?-2013), Ancien possesseur . - Nouvelle édition . - Paris : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, [s.d.] . - 1 vol. (120 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (SUP. Le sociologue; 4) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 59443 U 8 Livre Fonds Moderne Education Disponible Eduquer des êtres libres / Patrick CHAUVET
Titre : Eduquer des êtres libres Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick CHAUVET, Auteur Editeur : Paris : PAROLE ET SILENCE Année de publication : 2001 Importance : 132 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84573-081-6 Langues : Français (fre) Note de contenu : " Ces pages sont le fruit de nombreuses rencontres avec des éducateurs de tous horizons, confrontés à des situations parfois difficiles, mais passionnés par leur tâche et remplis d'espérance. Elles veulent transmettre mon expérience d'éducateur et soutenir une réflexion à partir de la Parole de Dieu et de la Tradition de l'Église. Cet enseignement trace un chemin, qui n'est pas celui de l'interdit mais du bonheur. Il s'agit de la construction de la personne humaine. Si l'Église s'est intéressée à l'éducation, c'est parce que le Christ, Image du Père, nous révèle ce qu'est l'homme en ayant Lui-même assumé notre humanité. Comment alors aider nos jeunes, dès l'enfance, à atteindre cette plénitude d'être créé à l'Image de Dieu ? C'est pour nous aider à porter un regard renouvelé sur ce que nous faisons et tenter de répondre concrètement aux problèmes que ces lignes ont été écrites. Elles s'adressent aussi aux adolescents eux-mêmes, les invitant à un dialogue avec leurs éducateurs, à commencer par leurs parents. Enfin, ce livre est un grand cri d'espérance. Je connais les épreuves, les inquiétudes, les échecs de certains éducateurs ; mais comme je voudrais pouvoir leur apporter un nouveau souffle qui raviverait la flamme de cette passion, toujours présente au fond de leur cœur ! " Patrick Chauvet Eduquer des êtres libres [texte imprimé] / Patrick CHAUVET, Auteur . - Paris : PAROLE ET SILENCE, 2001 . - 132 p.
ISBN : 978-2-84573-081-6
Langues : Français (fre)
Note de contenu : " Ces pages sont le fruit de nombreuses rencontres avec des éducateurs de tous horizons, confrontés à des situations parfois difficiles, mais passionnés par leur tâche et remplis d'espérance. Elles veulent transmettre mon expérience d'éducateur et soutenir une réflexion à partir de la Parole de Dieu et de la Tradition de l'Église. Cet enseignement trace un chemin, qui n'est pas celui de l'interdit mais du bonheur. Il s'agit de la construction de la personne humaine. Si l'Église s'est intéressée à l'éducation, c'est parce que le Christ, Image du Père, nous révèle ce qu'est l'homme en ayant Lui-même assumé notre humanité. Comment alors aider nos jeunes, dès l'enfance, à atteindre cette plénitude d'être créé à l'Image de Dieu ? C'est pour nous aider à porter un regard renouvelé sur ce que nous faisons et tenter de répondre concrètement aux problèmes que ces lignes ont été écrites. Elles s'adressent aussi aux adolescents eux-mêmes, les invitant à un dialogue avec leurs éducateurs, à commencer par leurs parents. Enfin, ce livre est un grand cri d'espérance. Je connais les épreuves, les inquiétudes, les échecs de certains éducateurs ; mais comme je voudrais pouvoir leur apporter un nouveau souffle qui raviverait la flamme de cette passion, toujours présente au fond de leur cœur ! " Patrick Chauvet Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 55408 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible EDUQUER POUR FAIRE GRANDIR / Jean-Claude DELAS
Titre : EDUQUER POUR FAIRE GRANDIR Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude DELAS Editeur : Paris : FAYARD Année de publication : 1998 Autre Editeur : LE SARMENT Collection : LES CHRETIENS NOS FRERES Importance : 262 p. EDUQUER POUR FAIRE GRANDIR [texte imprimé] / Jean-Claude DELAS . - Paris : FAYARD : [S.l.] : LE SARMENT, 1998 . - 262 p.. - (LES CHRETIENS NOS FRERES) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44577 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible L'ENFANCE ET LA JEUNESSE DANS LA SOCIETE FRANCAISE 1800-1950 / Maurice CRUBELLIER
Titre : L'ENFANCE ET LA JEUNESSE DANS LA SOCIETE FRANCAISE 1800-1950 Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice CRUBELLIER Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1979 Collection : COLLECTION U Importance : 389 p. L'ENFANCE ET LA JEUNESSE DANS LA SOCIETE FRANCAISE 1800-1950 [texte imprimé] / Maurice CRUBELLIER . - Paris : Armand Colin, 1979 . - 389 p.. - (COLLECTION U) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32482 U5 Livre Fonds Moderne Education Disponible DE L'ENFANT A L'ADOLESCENT / Maria MONTESSORI
Titre : DE L'ENFANT A L'ADOLESCENT : de sept ans à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria MONTESSORI Editeur : Bruges : Desclée de Brouwer Année de publication : 1923 Importance : 166 p. Catégories : MONTESSORI DE L'ENFANT A L'ADOLESCENT : de sept ans à l'université [texte imprimé] / Maria MONTESSORI . - Bruges : Desclée de Brouwer, 1923 . - 166 p.
Catégories : MONTESSORI Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20088 U11 Livre Fonds Moderne Education Disponible